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よっけ　2年生ですので九九です。

よっけのクラスでは　一学期中　毎朝「九九の歌」のCDが流れていた。
一学期中ずっと聞いたら　たいていの子は歌を覚えたらしい。
これは授業ではない。

そして　最近九九の授業が始まった。
担任の先生、うまいなー。
子どもたちのほとんどは　九九の歌を覚えているわけだから、あまり苦しさを感じずに九九をクリアしそうな雰囲気です。先生、すばらしいです。
しかし　簡単にクリアできると　今度は目標が高いな。
何秒以内に　書けるように、とか課題が出ます。

私の通った小学校は全体に学力が低く　六年生になっても二ケタの足し算が出来ない子、九九の言えない子が割といたので、これには仰天です。（比べる基準が違いすぎるか....）
私が「公教育の詰め込み教育」にリアリティーを持っていない、と何度か述べました。
それは　私の通った学校では　落ちこぼれは格好悪い事ではなかったからです。
勉強ができない子より、スポーツの出来ない子の方が肩身が狭かった気がするんですね。
また、詰め込み教育以前に、ごく普通の授業を理解しない子が多かったので、授業は補習中心だった気がします.....。
全国的にはどうなんでしょうね？詰め込み教育について行ける子どもって多いのかな？

話がそれました。

そして、よっけは　九九の歌を一緒に歌おうよー....とからんできます。
今日は自分で振り付けを考えて喜んでいました。

平和じゃのーーー。

Edited by じゅんか 2010-11-21 23:32:36
Last Modified 2010-11-22 15:24:01